W Centrum Usług Społecznych – Świetlicy w Czerwionce-Leszczynach w ramach ZTU organizowane są indywidualne spotkania z rodzicami i opiekunami wychowanków świetlicy. – Ogólna pedagogizacja rodziców dotyczy postępowania w sytuacjach tzw. podbramkowych, kiedy dziecko potrafi zaskoczyć swoim zachowaniem, słowami, postępowaniem. Podczas spotkań omawiane są również tematy dotyczące relacji i więzi rodzinnych, które są podstawowym warunkiem wewnętrznym, aby wspierać i kształtować w młodym człowieku to co piękne, dobre, mądre, aby był szczęśliwy – opowiada Monika Kuś, koordynatorka ZTU.
Pedagogizacja rodziców/opiekunów prawnych dzieci uczęszczających do Świetlicy dot. „Strategii radzenia sobie z sytuacjami trudnymi wychowawczo”.
Ogólna pedagogizacja rodziców dotyczy postępowania w sytuacjach tzw. podbramkowych, kiedy dziecko potrafi zaskoczyć swoim zachowaniem, słowami, postępowaniem w sposób negatywny np. jest wycofane, ma problem z opanowaniem emocji, jest agresywne wobec rówieśników lub innych osób, bojaźliwe – pojawiają się stany lękowe (między innymi związane z pandemią oraz izolacją jak i ponownym powrocie do szkół i odnawianiu relacji z rówieśnikami), ogólne zniechęcenie i wiele innych symptomów, które mogą świadczyć o tym , że dziecko ma problem i potrzebna jest jak najszybsza interwencja ze strony rodziców oraz opiekunów.
Omawiane są strategie radzenia sobie z sytuacjami trudnymi wychowawczo. Pierwszym etapem naszego postępowania w każdej tego typu sytuacji powinno być przejęcie przez nas kontroli.
W przypadku agresji wobec rówieśników, problemów z interakcją staramy się działać etapami.
Jeśli jest taka potrzeba, najpierw zajmujemy się poszkodowanym oraz decydujemy, kto i co ma w danej sytuacji zrobić. Bardzo ważnym elementem w początkowym etapie jest zachowanie bezstronności i neutralności. Sądy i oceny zawieszamy do momentu rozpoznania i zrozumienia sprawy. Starajmy się opanować nasze emocje, działać jak najbardziej spokojnie i zdecydowanie. W pierwszej fazie naszej sytuacji trudnej wychowawczo nie powinniśmy niczego i nikogo oceniać, moralizować, pouczać, kierować się uprzedzeniami, przeświadczeniami.
Podstawowym elementem, który przeszkadza w tego typu sytuacjach jest bierność wynikająca z poczucia bezradności, brakiem konsekwencji i zdecydowania – unikajmy takiej postawy.
Kolejnym krokiem powinno być nawiązanie naszego kontaktu z dzieckiem. Rozmowę podejmujemy, kiedy uda nam się i naszemu dziecku opanować silne emocje, nie rozmawiajmy pod wpływem uczuć gniewu, zniecierpliwienia czy oburzenia.
Jako osoby, które kierują rozmową starajmy się być przede wszystkim neutralne, spokojne i rzeczowe, nie bądźmy zbyt ulegli, nie pozwalajmy sobą manipulować.
Starajmy się wysłuchać uważnie, dajmy dziecku poczucie bezpieczeństwa (rozmowy indywidualne), nie wywierajmy presji, nie spieszymy się, nie straszmy nie manipulujmy, nie oceniajmy i wartościujmy wypowiedzi przed ich zakończeniem, nie narzucajmy własnego zdania czy poglądu.
Starajmy się zebrać wiarygodne informacje, które złożą się na obraz rozpatrywanej sytuacji. Korzystajmy z pomocy wychowawców, pedagogów, relacji od rówieśników innych rodziców, osób które mogą dostarczyć nam ważnych informacji.
Nie działajmy impulsywnie, nie podejmujmy decyzji w pośpiechu, na podstawie domysłów, niesprawdzonych informacji czy plotek. Dzielmy się swoimi wątpliwościami i korzystajmy z każdej możliwej pomocy.
Efektem naszych wszystkich działań ma być podjęcie jak najbardziej właściwej decyzji. W tym celu musimy mieć możliwie pełne rozeznanie co do faktów i problemu z jakim się konfrontujemy.
Dokonując wyboru rozwiązania zwracajmy uwagę na działania doraźne i długotrwałe, przyjmujmy realne cele, współpracujmy ze wszystkimi zainteresowanymi.
Obok kar stosujmy wzmocnienia pozytywne, korzystajmy z pomocy osób i instytucji kompetentnych w rozwiązywaniu odpowiedniego problemu (instytucje prawne, pedagogiczne, socjalne). Te i inne tematy są poruszane na spotkaniach w Świetlicy w jaki sposób powinniśmy reagować, jak się zachować, jak rozmawiać z dzieckiem.
Do każdego rodzica i naszego wychowanka podchodzimy w sposób indywidualny. Podczas spotkań omawiane są również tematy dotyczące relacji i więzi rodzinnych, które są podstawowym warunkiem wewnętrznym, aby wspierać i kształtować w młodym człowieku to co piękne, dobre, mądre, aby był SZCZĘŚLIWY.
Autor: Monika Kuś, koordynatorka ZTU w CUS – Świetlica w Czerwionce-Leszczynach
